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同学们还随信转来他们写下的71条情真意切的学习感言,祝福方永刚教授早日康复,重返讲台传播党的创新理论。(解放军报/司彦文、徐锋)

电气信息类专业分为强电专业和弱电专业。强电专业针对的是电能的传输、分配、转换。这套系统的电压、电流、功率值较大,如电力系统、工厂供变电系统都属于强电系统;弱电专业主要学习电子电路是怎样传送、处理和储存信号的。电子电路的功率、电流、电压值较小,如通信系统、电视网络等。

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新华网昆明1月4日电(邹清明、张东波)方红霄,湖南岳阳人,1970年出生,中国共产党党员,1990年入伍,历任班长、排长、中队长、大队长、副处长,现任武警云南总队昆明市支队正团职副支队长,上校警衔。曾荣立二等功1次、三等功4次,是首届“中国武警十大忠诚卫士”“中国青年五四奖章”获得者。2009年9月,光荣入选“100位新中国成立以来感动中国人物”。

过去的大学、过去的中学、过去的教授、过去的教师……这些以冠之“过去”的文章和书籍呈现的年代虽然并非久远,然而,于当下的时空读之、感之,一切似乎又遥远得难以追寻。

改革开放以来,教育发展异常迅猛,教育的规模急剧扩大,教育改革的浪潮一波接着一波。同时,又因为市场经济发展带来多元价值观,功利主义的教育价值观似乎占据了神圣的学堂。有评论者认为,当前,教育家办学有四大“敌人”:一是“企业家”办学,按照市场的法则以逐取利润为目标,校长就像企业的CEO;二是“官僚”办学,一切听命于上级部门,以官为本,扼杀个性,学术批评、理性精神缺失;三是“家长”办学,大搞家长制、一言堂;四是“教书匠”办学,一头钻进应试教育的口袋,对教师用急功近利的升学率考核,以学科为中心、考试为手段、升学为目标。上述评论虽然有点以偏概全,但我们不得不承认它道出了部分事实。因此,一位有思想的校长,必须站在时代的高度,以拥有“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生大气,敢于打破行政、社会各种束缚,不唯上,不唯钱,不唯分,始终坚定地、清醒地坚持办学方向,始终按照教育规律去办学,让教育回归教育本质!

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“大叔”上网,全靠自学。2004年,当了两年保洁员的他被提升为楼管。在教九楼的机房里,他看到学生们上网聊天,发布信息,于是灵机一动:何不学学电脑,把这个工具用起来?于是,他找来教材,借来旧电脑,利用业余时间自个儿摸索,慢慢地学会了上网。不久前,齐明会还开了博客,网名依然是“教九楼”。

华声报金边消息:柬华总会1月14日上午召开紧急会议,就中国大使馆提出成立柬埔寨华文教师培训基金会等问题进行讨论。

再说办学自主权。这两天,媒体都在关注高校“去行政化”的话题。我认为重要的是高校内部的“去行政化”。目前,不少高校的确存在资源向行政部门集中的现象,造成了教授在教学和科研中应有的权力被剥夺的情况。但是,我认为这种情况完全可以通过大学内部的权力结构设计来加以改进。比如,可以把更多的权力下放给教学委员会和学术委员会,充分发挥教代会的作用。

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近几年,我国机械制造业发展迅速,企业规模不断扩大,对高水平的技工需求量大增。同时,国家从工资、社会保障等方面,也给了技术工人很多优惠政策,这是技校热的主要原因。

笔者不禁要问:不懂历史文化背景,难道是简体字的错吗?如果说简体字粗糙、缺乏艺术性,那么繁体字不也生涩难懂吗?象形字和甲骨文倒是很具艺术性,是否也要恢复象形字和甲骨文?(张国举)

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韩国1976年颁布实施的《职业培训基本法》,要求某些工业部门大公司为雇员提供在岗培训;如果不提供在岗培训或培训不符合政府规定,就要交纳培训税。同时,《职业培训基本法》所要求的雇员数量从开始时的500名以上,到1991年减少为150名,到1995年对于制造业减少为100名。

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