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据了解,全国优秀科技工作者评选活动曾分别于1997年、2001年、2004年开展,共表彰了全国700余名优秀科技工作者。今后全国优秀科技工作者每两年评选一次,每次表彰人数不超过1000名,同时将从中产生十佳全国优秀科技工作者。“全国优秀科技工作者”称号对被授予者只授一次,为终身荣誉。

按照国务院总体部署,2007年要全面完成西部地区“两基”攻坚任务,全面建立农村义务教育经费保障新机制。陈至立要求,西部地区各级政府和各有关部门要加大工作力度,确保圆满完成“两基”攻坚和经费保障机制改革的各项目标任务。一要强化政府责任,狠抓工作重点和薄弱环节,确保“两基”攻坚任务如期完成。二要加强省级政府统筹、精心部署,确保农村义务教育经费保障机制改革顺利进行。三要认真研究解决农村教师队伍建没、“控辍保学”、进城务工子女和“留守儿童”教育等当前农村义务教育中的突出问题,促进农村教育健康发展。四要充分发挥现代远程教育作用,共享优质教育资源。切实提高农村义务教育质量。五要切实加强学校管理。保障校园安全,为中小学生的健康成长创造一个安全、文明、和谐的环境。

面对高考,一些家长比学生显得更为焦虑。8日,省城市民楚女士已经是第二次到医院看心理医生了。她表示,这段时间,自己老是担心孩子在考试时,会出现涂错答题卡、忘带准考证等问题。一想到这些,她就坐立不安,晚上经常失眠。

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近年来,高中毕业生直接出国留学,签证申请十分困难。而某大学国际教育中心负责人向记者表示,该学院推出的“一对多”模式已经有多年的经验,并且已经在各国使馆备案,所以大部分学生只要符合条件,都可得到签证。另外,如果学生的签证遭到拒签,该学院可以出面协助申请签证。

如此一来,许多专业必需的实践教学环节并没有落到实处,许多岗位不可或缺的职业能力并没有得到锻炼和培养,由于理论和实践的脱轨,学生所学课程不切合实际需要和落后于社会发展,大学培养出来的人才往往不是眼高手低的书呆子,就是理论不深技能不精的“半秀才”,致使专业人才培养方向与市场客观需求不对口,毕业生学非所用难以就业,甚至出现部分专业毕业生过剩,而企业难找满意人才的局面。

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据了解,本届大赛参赛者中既有在校大学生、外来务工人员,也有机关、企业的工作人员等,参与人数超过226万,收集参赛作品达207万件,作品下载量超过5100万,作品转发量近6.9亿次。共有27位参赛者获得上万元收益,85位参赛者获得5000元以上的收益。

国家规定,校车须使用教育和公安部门核发的专用标识,上面注明核定载客人数。对于租借、出售、伪造校车专用标识、标志的,没收违法所得,并处违法所得的3倍、最高3万元罚款;没有违法所得的,处1万元罚款。《办法》首次将校方、园方明确为校车的责任主体,而根据此前国家相关标准,校车仅是“用于运送不少于5名幼儿园、小学、中学等教育机构的学生及其照管人员上下学的客车和乘用车。”

机制建设、资金投入、师资配备是乡村少年宫建设的关键。山东明确规定各县(市、区)是乡村少年宫建设主体,并形成“党委领导、文明办牵头、教育部门实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与”的工作格局。县镇两级将乡村少年宫运行经费列入财政预算,优先拨付建设经费。淄博市采取以奖代补形式,每年每所给予4万元资金补贴。同时,以冠名、挂牌等形式,吸引社会各界支持乡村少年宫建设。桓台县有4所少年宫得到金诚、博慧、欧锴、万家园等企业捐助。据不完全统计,全省已通过各种形式向乡村少年宫投入2.56亿元。为充实师资,山东发挥农村中小学校现有教师作用,根据他们的特长,安排到各少年宫作辅导员;邀请社会志愿者、民间艺人、劳动模范、先进人物担任辅导员,丰富课外教育内容。目前,每个乡村少年宫都配备有专业辅导员,并有5至10名志愿辅导员常年授课。

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5月20日,成都中医药大学校园内传出一阵阵铿锵有力的口号---“不放弃,不抛弃,不辱使命!”这是该校赴绵阳市平武县抗震救灾志愿者服务队在向学校党委表决心。这支志愿者服务队由22名师生组成,主要任务是开展灾区群众思想、心理调适及医疗防疫工作。

现在,少年儿童的精神世界已有成人化倾向,犯罪低龄化也颇让社会担忧。作家和出版社更要有自己的职业操守,严把创造和出版关,绝不向少儿提供不健康的精神产品。在这方面,应多向著名作家黄蓓佳学习。她曾这样讲过:“很多孩子会自觉不自觉地把儿童文学作家当作他们生活的导师,他们会把你在作品中营造的世界当成一个真实的世界,相信一切的可能性,相信作家有力量给他们平凡的生活带来奇迹。”“在成人文学的写作上可以充分自由,隐藏自己或者裸露自己都可以做到,你可以在刀尖上跳舞,你也可以躺下来骂娘,只要不触犯一些基本的共识,创作还是随心所欲的。但是在进入儿童小说的创作状态之后就不一样,我承认我经常会患得患失,处理笔下每一个人物时都要小心掂量:孩子们会有什么感受?他们在接受这部作品的时候有没有障碍?我给他们的心灵带来的是飞扬还是沉没?”

据研究,只有5的智力超常儿童适合学奥数。按说,奥数的特质决定了它不适用于所有的学生。换言之,非要让那些禀赋一般的孩子终日在奥数里营营,实在是违背人性的折磨,这一点中国青少年研究中心研究员孙云晓说得很直接:“奥数让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜。”

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怕人下毒的话,你可以强健体质,可以严加防范,吃砒霜的官员,看来是用了个最笨的办法。那我们的教育呢,可不可以想点更聪明的办法呢?(方小晶)

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